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环评课程设计表

环评爱好者2020-06-17 20:44:45环境影响评价21人已围观

简介  一、适用条件:  1、本次课程时间(例:本次课程时间为100分钟,即2学时)  2、学生人数:59/61  3、对象:自然地理与资源环境/人文地理与城乡规划  4、总学时:32/32  

  一、适用条件:

  1、本次课程时间(例:本次课程时间为100分钟,即2学时)

  2、学生人数:59/61

  3、对象:自然地理与资源环境/人文地理与城乡规划

  4、总学时:32/32

  二、要求

  1、学生按6人/组的数量,依据自愿原则,组成自主学习和案例研究小组

  2、小组组长负有组织责任,但不承担成果展示和答辩;成果展示和答辩由其他同学完成或随机抽取

环评课程设计表

  三、课堂时段分配

教学模块 时间(分) 目标导向 主要内容 教学要点 教学工具
模块1:知识复习 10 1、集中精力
2、知识回顾
上一次课程内容概要 简要总结并提示学生回答上一次课程的预习问题 上一次留置的课外思考题、PPT
模块2:
专业知识 精讲
30 本节知识要点 本节课程内容(知识)的核心概念、难点、要点 重点讲解与逻辑梳理 教学PPT、视频
模块3:
专业素质养成
15 引导学生从知识获取转向专业素质内凝 理论(知识)在国内或国内的实践应用案例及其成效 实践案例介绍、问题提示 案例PPT、视频
10 案例小组讨论  
10 研讨成果分享 小组代表发言
5 案例评述与总结 案例的深度剖析  
模块4:
专业能力培养
5 引导学生主动思考并带着问题开展自我学习 布置挑战性问题或综合案例(项目)作业 案例背景和案例信息的解读与释疑,说明完成时间与任务 案例PPT、视频
5 1、知识点应用提示
2、案例(项目)作业要求提示
模块5:
专业能力培养
50 引导学生将专业素养转化为专业能力 1、学生小组案例研究成果或项目设计展示
2、回答其他组质疑、项目答辩
围绕课程目标设置答辩问题 学生小组案例分析PPT
模块6:
知识预习
10 引导学生预习下一阶段授课内容 下一节次知识点提要
提供参考阅读材料目录
布置预习问题
下一次课程的知识点 教学PPT
合计 150        

  备注:根据案例要求和教学进度,第2、第5模块可互换,如学生小组较多,第3模块压缩为10分钟,第5模块扩展为80分钟。

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